Metodologia do programa PAG-Química
O Programa de Apoio à Graduação-Química consiste em uma revisão dos
conteúdos das principais disciplinas de Química Geral da maioria dos
cursos da UFRGS, onde a ênfase principal dá-se na perspectiva onde os
estudantes interagem e compartilham suas ideias, melhorando sua
compreensão individual e mútua. As atividades dividem-se em pequenas
aulas teóricas de recapitulação e na resolução de exercícios oriundos de
provas anteriores de disciplinas de Química Geral, em pequenos grupos e
sob orientação da equipe (professor, pós-graduandos e monitores). Os
exercícios são resolvidos pelos alunos, na sua velocidade, de maneira a
priorizar a compreensão do conteúdo, onde a proposta de trabalho segue
as bases teóricas fornecidas por Jonhson (1999) de que o trabalho de
ensino-aprendizagem só se dá de maneira funcional e significativa se há
interação face-a-face (o que é proporcionado devido ao contato
permanente entre o aluno, os pós-graduandos e o professor da
disciplina), se há responsabilidade individual (pois os alunos trazem
suas dúvidas para serem discutidas em sala de aula, pois sentem-se
também responsáveis pela construção da sua aprendizagem), e se há
competência de comunicação (os alunos não sentem-se em nenhum momento
constrangidos em realizar perguntas, pois é enfatizado no início e ao
decorrer dos encontros que suas dúvidas e compreensão ao longo do
desenvolvimento do conteúdo contribuem ativamente para o processo de
aprendizagem do grupo). Podemos perceber que os referenciais Vygotsky e
Jonhson adotados neste trabalho se complementam. Os dois seguem a mesma
linha, isto é, fazem referência à interação entre o professor e o aluno,
sendo o professor o mediador da aprendizagem.