Metodologia do programa PAG-Química
O Programa de Apoio à Graduação-Química consiste em uma revisão dos conteúdos das principais disciplinas de Química Geral da maioria dos cursos da UFRGS, onde a ênfase principal dá-se na perspectiva onde os estudantes interagem e compartilham suas ideias, melhorando sua compreensão individual e mútua. As atividades dividem-se em pequenas aulas teóricas de recapitulação e na resolução de exercícios oriundos de provas anteriores de disciplinas de Química Geral, em pequenos grupos e sob orientação da equipe (professor, pós-graduandos e monitores). Os exercícios são resolvidos pelos alunos, na sua velocidade, de maneira a priorizar a compreensão do conteúdo, onde a proposta de trabalho segue as bases teóricas fornecidas por Jonhson (1999) de que o trabalho de ensino-aprendizagem só se dá de maneira funcional e significativa se há interação face-a-face (o que é proporcionado devido ao contato permanente entre o aluno, os pós-graduandos e o professor da disciplina), se há responsabilidade individual (pois os alunos trazem suas dúvidas para serem discutidas em sala de aula, pois sentem-se também responsáveis pela construção da sua aprendizagem), e se há competência de comunicação (os alunos não sentem-se em nenhum momento constrangidos em realizar perguntas, pois é enfatizado no início e ao decorrer dos encontros que suas dúvidas e compreensão ao longo do desenvolvimento do conteúdo contribuem ativamente para o processo de aprendizagem do grupo). Podemos perceber que os referenciais Vygotsky e Jonhson adotados neste trabalho se complementam. Os dois seguem a mesma linha, isto é, fazem referência à interação entre o professor e o aluno, sendo o professor o mediador da aprendizagem.